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변화하고 있으며 앞으로도 더 많은 경영이론가들이 나올 것이며 계속해서 연구될 것이다. 우리가 이 수많은 경영이론들에 대해서 전부 알 필요는 없다고 생각한다. 하지만 정확한 경영 마인드를 가지고 글로벌 시대의 경쟁속에서 미래에 대
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행위/ 자발적,작둉적 행위)
21.인지론적 학습과정 中 관찰학습과 인지학습
22.행위 변화 전략의 유형
23.태도변화의 과정
24.강화의 일정계획
25.인지부조화
26.인상형성이론
27.귀인이론
28.매슬로우의 욕구 5단계설
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관계
4. 학생 상호간의 관계
제3절 좋은 인간관계 형성요인
1. Griffiths의 견해
2. Davis의 견해
제4절 갈등과 스트레스
1. 갈등의 정의와 갈등관
(1) 갈등의 정의
(2) 갈등관(Robbins)
2. 조직 갈등과 역할갈등
3. 갈등의 관리
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학생과의 관계
4. 학생 상호간의 관계
< 제3절 좋은 인간관계 형성요인 >
1. Griffiths의 견해
2. Davis의 견해
< 제4절 갈등과 스트레스 >
1. 갈등의 정의와 갈등관
2. 조직 갈등과 역할갈등
3. 갈등의 관리
4. 스트레스와 관리
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4> 직업공무원제의 결함
<대표관료제, representative bureaucracy>
1> 대표적 관료제의 의미
2> Kingsley의 대표적 관료제론
3> 대표적 관료제의 기능
4> 최근의 대표적 관료제관과 관료대표성의 실태
5> 대표적 관료제의 문제점
참고자료
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변화를 실행할 수 있는
가 하는 것이다. 족 전략에서 요구되는 변화를 실행하기 위해서는 우선적으로
이러한 변화에 장애가 되는 조직문화적 요소에 대한 변화가 수반되어야 하는
것이다.
조직문화는 기업의 발전과정 속에서 구성원들에게
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기능
Ⅱ. 가치관과 윤리교사
Ⅲ. 가치관과 청소년
Ⅳ. 가치관과 사회복지종사자
Ⅴ. 가치관과 군인
Ⅵ. 가치관과 근로가치관
1. 근로가치관의 정의
1) Hulin과 Blood
2) Brief와 Aldag
3) Kalleberg
4) Nord와 Brief
5) Wilson
2. 근로가치관에 관
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조직이 원하는 문화를 구축하기 위해서는 이제는 조직 문화 활동에 대한 진단과 평가, 보상 등을 통한 체계적이고 지속적인 관리 활동을 전개해 나가야 할 때가 아닌가 한다.
참고문헌
황정하, 참여적 의사결정이 사회복지사의 직무성과에 미
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정의
2. 장학의 법적근거
3. 자율장학의 필요성
4. 자율 장학의 기능
1) 교원의 성장?발달을 돕는 기능
2) 교육과정 운영의 효율화를 돕는 기능
3) 학교경영의 합리화를 돕는 기능
5. 교내자율 장학의 유형
1) 수업장학
2) 동료장학
3) 자기장
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정의
6) 주장행동의 필요성
7) 주장행동의 요소
5. 조정과 협력
1) 조정과 협력의 정의
2) 팀워크와 팀빌딩의 정의
6. 갈등 및 직무 스트레스 관리
1) 갈등의 정의
2) 갈등의 요인
3) 갈등의 기능
4) 갈등과정
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